Las lenguas están vivas; cambian y evolucionan constantemente. Desde hace casi dos años, la nueva normalidad nos ha traído palabras nuevas que antes no conocíamos o tenían un significado diferente al que tienen hoy en día como: confinamiento, rastreador, epi, desconfinamiento, curva… De la misma manera que ha ocurrido en castellano, ha pasado con el inglés.
Hoy vamos a repasar algunos de los neologismos que han aparecido recientemente en la lengua de Shakespeare.
Neologismos en inglés en época de Covid
. Homecation: (home + vacation) vacaciones en casa.
. Zoomwear: (zoom + wear) ¿Qué ropa llevamos para hacer videollamadas?. Esta palabra hace referencia a esa ropa que nos ponemos cuando la videoconferencia suele ser de trabajo: formal y elegante de cintura hacia arriba pero de cintura puede ser un chándal, un pijama… ¡sólo nosotros lo sabemos!
. Infodemic: (information + pandemic) la información recibida durante la pandemia ha sido constante transformándose en una “pandemia” informativa. Su impacto ha sido tal que en ocasiones ha invadido todos nuestros días.
. Covexit: (covid + exit) la salida gradual de las restricciones impuestas por la situación a la que nos enfrentábamos.
. Quaranteen: (quarantine + teenager) aquella persona que era adolescente durante la pandemia.
. Zumping: (zoom + dumping) cuando tu pareja te deja por zoom debido a la distancia impuesta por las restricciones. Bye, Bye!.
. Coronials: aquellos y aquellas nacidos o concebidos durante la pandemia.
. Blursday: (blur (borroso) + day) ese día de la semana que se ha convertido en indeterminado porque durante el confinamiento todos los días nos parecían iguales.
Como vemos, a veces podemos jugar con las palabras y crear nuevas con términos ya existentes pero para ello antes debemos aprender, conocer y comprender las palabras originales de las cuales se componen estos neologismos.
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¿Te atreves a predecir qué neologismos pueden surgir en un futuro próximo?.
J. Nicolás
Callan Team
. Soler J. (2020) «Vocabulario imprescindible en inglés en tiempos de Covid-19» Blog – Callan School of English
. «Banco de neologismos». Centro Virtual Cervantes.
Mamen has a degree in History from the University of Valladolid. Her passions include literature, cinema and opera. Mamen has worked as a Culture Technician, a Performing Arts programmer, in the field of archaeology, and she has also been involved in local development since she was very young.
She decided to change course a few years ago, when she settled in Barcelona to begin a new chapter of her professional life.
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