Iniciar un curso de inglés para principiantes cuando se es adulta o adulto puede resultar más complicado que cuando se es niño o joven. Porque en la edad adulta ya hemos adquirido hábitos de aprendizaje que son difíciles de moldear y además nos cuesta más aceptar nuevos conceptos y formas de pensar.
Esta reflexión se puede extrapolar al aprendizaje de los idiomas, pues comprender y adaptarse a nuevas estructuras gramaticales, que son diferentes a las de tu idioma, conlleva tiempo y paciencia.
Los inicios, ¿cómo empiezo un curso de inglés para principiantes?
Comenzar cualquier aprendizaje, independientemente de la edad que se tenga, es fácil si se tiene claro el objetivo.
Las primeras clases que hagas en nuestra academia de inglés pueden parecerte complicadas, no entres en pánico porque vas a empezar a conocer este idioma desde lo más básico.
Durante las primeras lecciones aprenderás algunos verbos fáciles y algunos sustantivos y adjetivos comunes que te permitirán construir oraciones básicas para responder, de forma natural, las preguntas de tu profesora o profesor.
Si durante los primeros días te habitúas a este ritmo de aprendizaje la adaptación al idioma te resultará cada vez más fácil, porque como dice Carol Dweck «No temas equivocarte, nunca es tarde para aprender».
¿Cuándo se aprende inglés importa la edad?
Nunca te compares con personas más jóvenes que tú en ningún ámbito de la vida. Cada ser tiene su ritmo de aprendizaje y sabemos que la gente joven tienden a asimilar la información con bastante más rapidez que una persona más mayor. Recuerda, aprender no es una carrera o competición y no estás aquí para ganar a nadie.
Simplemente compara tus propios progresos, recuerda lo que hacías al principio del curso y observa cómo ha evolucionado tu inglés con el paso del tiempo. Plantéate: ¿eres mejor ahora que entonces? Si la respuesta es «sí», entonces lo estás haciendo genial.
¿Qué escuela selecciono?
Es primordial que elijas una academia de idiomas que se adapte a tus necesidades y gustos. Hay múltiples escuelas con diversos estilos y métodos de enseñanza y con equipos de profesionales con diferentes experiencias y niveles.
Algunas academias pueden tener profesoras o profesores sin experiencia o disponer de un mal método y otras pueden tener un profesorado con mucha experiencia y con un gran método de aprendizaje o una combinación de ambos.
En Callan School de Barcelona, nos gusta pensar que tenemos el equilibrio perfecto entre un equipo docente profesional, con un gran nivel de experiencia y cualificación, y un gran método de enseñanza. Si deseas comprobarlo ven a nuestra escuela y conocerás a nuestro profesorado inglés y nuestro método de enseñanza: el Método Callan.
Traduction by C. Rodmo
Referencias
1. Barrouillet P., Bernardin S. Camos V. 2004 ‘Time constraints and resource sharing in adult’s working memory spans’. J. Exp. Psychol. Gen. 33, 570–585.
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completó el curso TESOL en 2005 y comenzó a trabajar en Callan Barcelona ese mismo año.
Ha sido el Jefe de Estudios de la escuela durante más de quince años.
Cuando no está enseñando, a Joe le gusta leer, hacer caminatas, viajar y el cine.
A native of South London, UK, Joe studied English Language and Literature at Queen's University in Northern Ireland, where he graduated in 2002. After working as a library assistant in Belfast and London for a number of years,
he completed the TESOL course in 2005 and started working at Callan Barcelona the same year.
He has been the Head of Studies at the school for over fifteen years.
When he is not teaching, Joe enjoys reading, walking, travelling and cinema.
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