En un artículo anterior os hablamos de la prueba de comprensión de lectura y uso de la lengua inglesa: Reading & Use of English, y hoy vamos a proponeros algunos consejos para superar otra de las pruebas de este examen, la expresión escrita: ‘Writing’. Esta prueba servirá para evaluar vuestras destrezas lingüísticas en inglés y para obtener el B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) – First Certificate Exam Cambridge University.

 

Contenidos de la prueba de expresión escrita: ‘writing’ – FCE

 

Duración:

Dispondréis de una hora y veinte minutos para realizar esta prueba, durante la misma haréis dos ejercicios que supondrán un 20% de la nota final.

 

Ejercicios:

En esta prueba redactaréis dos textos diferentes que tendrán entre 140-190 palabras. Con estos textos mostraréis vuestras aptitudes narrativas en inglés: escribiendo sobre el contenido que os indican, transmitiendo un mensaje claro y comprensible y utilizando el tono adecuado. Para ello es muy importante que trabajéis con párrafos que no sean muy largos ni muy cortos y siempre ordenados y comprensibles.
Es el momento de aprovechar e introducir vuestro mejor vocabulario y las estructuras gramaticales más apropiadas que os distingan dentro del nivel de inglés para el que os estáis examinando.
Antes de comenzar a redactar es aconsejable: hacer un esquema sobre lo que vais a contar, utilizar el tono apropiado para cada escrito y escribir un borrador sobre el que trabajar, todo ello os facilitará el camino hacia el éxito.
Si habéis llegado hasta aquí, seguro que vuestras redacciones reflejarán el tiempo y esfuerzo que habéis invertido en vuestra preparación.

Ejercicio 1:

En esta parte del examen tendréis que realizar un essay. Aquí no dispondréis de opciones para elegir, así que armaros de valor y dejad que vuestro escrito refleje todo el esfuerzo que habéis puesto en vuestro aprendizaje.
Como ya habréis podido adivinar, en este modelo de ejercicio practicaréis la redacción, pero ¿qué tipo de redacción?, en esta primera parte, denominada essay en inglés, se os pedirá que analicéis cierta información, opinéis sobre ella y aportéis vuestra conclusión sobre la misma. Para realizarlo correctamente es conveniente tener en cuenta algunas expresiones que os ayudarán a construir el texto de manera ordenada y adecuada. Por ejemplo podéis usar:

  • In order to: con el propósito de, con la intención de.
  • On the other hand: Por otro lado/parte, en contraposición.
  • As a summary: en resumen, como resumen.
  • The aim of […]: el objetivo de […], la intención de […]
  • In the end: finalmente, al final.
  • In spite of / despite: a pesar de, aunque.

Como en cualquier texto que se precie, será fundamental conectar bien vuestras ideas o frases y para ello podréis hacer uso de los conectores que aportarán fluidez a vuestro texto. Entre los conectores que se pueden usar destacamos los siguientes:

  • Moreover: además.
  • However: sin embargo / no obstante.
  • Although: aunque.
  • Nonetheless / Nevertheless: sin embargo / no obstante.
  • Whereas: mientras que.
  • Even though: aunque.
  • Furthermore: ademas.

Estas palabras y/o expresiones son útiles y os permitirán escribir un buen essay y poder continuar con la segunda parte del examen.

Ejercicio 2:

Es el momento de aplicar nuevamente vuestras dotes de redacción y, en este caso, de creatividad porque en este ejercicio podréis escoger qué tipo de redacción desarrollaréis. Normalmente os darán cuatro enunciados y seleccionaréis uno de ellos, por supuesto el que consideréis que os llevará a alcanzar la meta y el que mejor refleje vuestras capacidades.
Los tipos de redacciones más habituales que se proponen son: artículos, cartas o email, informes y reseñas (articles, letter/email, reports, reviews).

Tened en cuenta que no podéis realizar dos redacciones iguales (dos essays o dos articles, …), la elección del segundo ejercicio debe depender de lo que hayáis elegido en el primero y valorar que tipo de redacción se os da mejor.

Tipos de ejercicios 2:

  • Articles: en este ejercicio trabajaréis sobre un tema que os interese o que conozcáis y que sea atractivo para vuestro lector. En este caso el registro es más informal y se usan expresiones que se asemejan más al lenguaje oral. Podéis hacer uso de exclamaciones, de expresiones coloquiales e incluso del humor, todo dependerá de a quien os estéis dirigiendo y dónde lo publicaréis. Recordad que un artículo siempre debe tener un título, una introducción y una conclusión.
  • Reports: este escrito es más formal y deberéis emplear un vocabulario más técnico y preciso, porque suele versar sobre experiencias que habéis tenido o investigado y que estáis relatando con datos concretos a la persona que os lo ha solicitado, generalmente un entendido o superior.
  • Letter/email: en ambos casos su estructura es la de una carta, bien en formato papel o formato electrónico. El contenido del email puede estar dirigido a una empresa de trabajo, a un familiar, amigo, etc y en función del destinatario el tono y vocabulario que utilicéis será más formal o informal.
  • Review: pueden ser muy parecidos a los artículos, pero a la vez diferentes, porque cuentan con un componente como la imaginación, que puede convertirse en un arma de doble filo sino habéis trabajado antes este tipo de redacción. En este tipo de texto podréis opinar sobre un libro, una película, algún lugar que hayáis visitado, etc. En definitiva consiste en hacer una crítica sobre un producto o servicio.
    Si consideráis que no tenéis mucha experiencia escribiendo este tipo de relatos es aconsejable escoger otra de las propuestas.

 

Recordad:

  • Planificad antes de escribir.
  • Adaptad el estilo de vuestro texto a lo que os piden y al contexto.
  • Desarrollad vuestra imaginación, siempre y cuando lo hayáis practicado y tengáis esta capacidad.
  • Revisad todo el texto, una vez lo hayáis finalizado, para corregir los errores.

 

Sin duda este tipo de examen requiere preparación y práctica por eso os recomendamos nuestros cursos específicos de preparación del First apara que accedáis al examen con todas las garantías. También, con nuestros cursos de inglés practicaréis constantemente las partes de listening y speaking.
Ahora sólo os queda consultar las fechas programadas para realizar el examen de certificación de vuestro nivel de inglés, elegir una fecha y comenzad vuestra preparación, sin prisa pero sin pausa, para alcanzar el objetivo porque estamos seguros de que con la ayuda de nuestros profesores lo tenéis al alcance vuestras manos. ¡Ánimo!


 

J.L. Arias.
Callan Team

. Torres Menárquez, A. “Exámenes oficiales de inglés, ¿sí o no? ¿cómo aprendes más?” Diario El País.
. COUNCIL OF EUROPE. “Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment“. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.
. ALDERSON, J.Charles & BARETTA Alan. “Evaluating Second Language Education”. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.