Los profesores que trabajamos en Callan School Barcelona cuando estamos en una clase siempre vamos a corregir vuestros errores de pronunciación, entonación y gramática. Sí, ya sabemos que algunos podéis sentiros frustrados cada vez que os interrumpimos, pero es la única forma de que solucionéis el error que estáis cometiendo. En el fondo, no es tan dramático como pueda parecer, estamos convencidos de que apreciáis el tiempo que empleamos en corregiros.
Porque la mejor manera de aprender un idioma es que se corrija lo que se está diciendo mal y nosotros lo hacemos, aún sabiendo que podemos parecer, excesivamente estrictos, pero os aseguramos que procuramos hacerlo de la forma más profesional, cariñosa y divertida posible.
La corrección es la única forma de mejorar, porque además de mostraros los errores, os proponemos las técnicas necesarias para subsanarlos. Así, seguramente, evitaremos que se cumpla ese proverbio que dice que somos el único animal que tropieza dos veces en la misma piedra; o puede ser que tres o incluso más, pero ¡qué no cunda el pánico! porque estamos convencidos que con nuestra ayuda llegará el momento en que ese fallo lo enmendéis.
En ocasiones nos preguntamos ¿debemos ser tan insistentes y perfeccionistas con la lengua que estamos enseñando? la respuesta es sí, porque nuestra obligación, desde nuestra humilde opinión, es garantizar que recibáis la mejor educación posible, gracias a la cual: podréis construir los tiempos verbales adecuadamente, utilizar el vocabulario apropiado y la pronunciación y tono correctos.
Así que, lo primero que tenemos que hacer como profesores de inglés es enseñaros las reglas a fondo, asegurarnos de que os sentís cómodos utilizándolas y posteriormente, cuando ya las hayáis asimilado en vuestro proceso de aprendizaje, deciros cuándo se pueden romper. ¿Hemos dicho romper las reglas? Sí, tal cual, porque la verdad es que el lenguaje está en constante evolución1 y las expresiones que se consideraron aberraciones gramaticales hace décadas ahora son aceptadas. Esta evolución se produce por el contacto de las diferentes lenguas, en unos casos el inglés se apropia de términos de otros idiomas y viceversa. Esta evolución, que siempre ha existido, es cada vez más rápida gracias a las nuevas tecnologías y el uso de las redes sociales que se han erigido en el principal vehículo de esta transformación que se propaga rápidamente a nivel mundial.
Por este motivo, para nosotros es muy importante garantizaros que estáis aprendiendo el uso del inglés contemporáneo para que empleéis el lenguaje adecuándolo a la situación en la que os encontréis, y usando las herramientas que habéis aprendido y vuestra capacidad de adaptación al contexto en el que os halléis.
Vocabulario:
- selfie – nowadays, many English speakers know that a ‘selfie’ is a photo of oneself, taken by oneself.
- wanton – deliberate and unprovoked (‘it was an act of wanton violence’)
- pejorative – expressing contempt or disapproval (‘You know, ‘pedant’ is a pejorative term’)
- took issue – to have a problem with something or someone (‘I take issue with your swearing and filthy jokes’)
- slip(s) – mistakes, faults (‘you made a bit of a slip then when you called that woman “Sir”’)
- antithetical – directly opposed or contrasted; mutually incompatible (‘your beliefs about religion are antithetical to mine’)
Así que, si deseáis aprender a desenvolveros en inglés en cualquier situación o contexto, los cursos de inglés que os ofrecemos en Callan School Barcelona están hechos a vuestra medida; porque ¡nunca es tarde para hablar inglés!
J.Crowley
Callan Team
– 1 Ruiz Marull, D. (2017) ¿Cómo evoluciona el lenguaje? La Vanguardia (Cultura).
– Plotkin, J. Newberry, M. Ahern, Ch. Clark, R. (2017) “Detecting evolutionary forces in language change” Revista Nature 551, 223-226.
completó el curso TESOL en 2005 y comenzó a trabajar en Callan Barcelona ese mismo año.
Ha sido el Jefe de Estudios de la escuela durante más de quince años.
Cuando no está enseñando, a Joe le gusta leer, hacer caminatas, viajar y el cine.
A native of South London, UK, Joe studied English Language and Literature at Queen's University in Northern Ireland, where he graduated in 2002. After working as a library assistant in Belfast and London for a number of years,
he completed the TESOL course in 2005 and started working at Callan Barcelona the same year.
He has been the Head of Studies at the school for over fifteen years.
When he is not teaching, Joe enjoys reading, walking, travelling and cinema.
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