El plantejament d’aquesta pregunta és bastant lògic perquè presentar-se a un examen de Cambridge significa una inversió econòmica i de temps tant per al teu present com futur. Motius més que suficients perquè vulguis aprovar-ho, com no, a la primera. Si vols predir el resultat del teu examen et proposem alguns senyals que poden ajudar-te.
És possible predir el resultat d’un examen? la resposta no té perquè ser un misteri, si et preparessis a consciència, realitzes repetidament els exercicis model, els practiques i analitzes els resultats, obtindràs una bona pista per a conèixer el teu estat de preparació. Quan descobreixis la teva puntuació, no hauria de bastar-te amb obtenir un aprovat “raspat”, tingues en compte que el dia de l’examen entraran en joc els nervis i poden jugar-te una mala passada i tornar-se en contra teva. Sí, perquè els nervis solen provocar que el teu resultat sigui 10-20 punts per sota del que habitualment tenies quan practicaves els exercicis.
Si durant el període de preparació aconsegueixes aprovar 3-4 exàmens seguits significarà que les teves probabilitats d’aprovat són molt elevades. És fonamental que mai perdis de vista els criteris que exigiran.
Criteris de puntuació – Exàmens de Cambridge
| TITULACIÓ | Puntuació | Nivell |
| FCE |
160 – 172
173 – 179 180 – 190 |
Grade C (aprovat) / Nivell B2 Grade B (notable) / Nivell B2 Grade A (excel·lent) / Nivell C1 |
| CAE |
180 – 192
193 – 199 200 – 210 |
Grade C (aprovat) / Nivell C1 Grade B (notable) / Nivell C1 Grade A (excel·lent) / Nivell C2 |
| CPE |
200 – 212
213 – 219 202 – 230 |
Grade C (aprovat) / Nivell C2 Grade B (notable) / Nivell C2 Grade A (excel·lent) / Nivell C2 |
Quan practiquis els exercicis tingues present aquesta taula ja que és recomanable que obtinguis entre 10 i 15 punts per sobre del que et demanen per a aprovar (FCE recomanat 175, CAU recomanat 195, CPE recomanat 215)
El rellotge que marca el teu temps
La gestió del temps, que t’atorguen en cada examen, és una de les causes que poden impedir que aconsegueixis el tan anhelat títol que certificarà les teves destreses en anglès. Sempre que t’exercitis fent exercicis, a més d’aprovar-los, calcula el temps que empres a realitzar-los. El temps del qual disposes és una variable imprescindible perquè surtis airós i amb el títol sota el braç. L’administració del temps és especialment important en el “reading” i en el “writing”.
| Titulació | Destreses | Temps Total | Núm. d’Exercicis | Temps per exercici |
| FCE |
Reading
Writing |
1h 15m
1h 20m |
7
2 |
10-11 minuts
40 minuts |
| CAE |
Reading
Writing |
1h 30m
1h 30m |
8
2 |
11-12 minuts
45 minuts |
| CPE |
Reading
Writing |
1h 30m
1h 30m |
7
2 |
12-13 minuts
45 minuts |
Les destreses de comprensió auditiva (listening) i d’expressió oral (speaking) estan més guiades i el control sobre el temps no dependrà tant de tu, encara així també és important que ho tinguis en compte.
| Titulació | Destreses | Temps Total |
| FCE |
Listening
Speaking |
40m
14m |
| CAE |
Listening
Speaking |
40m
15m |
| CPE |
Listening
Speaking |
40m
16m |
Amb aquestes dades en la teva ment, tingues present el temps que necessites per a fer cada exercici i, per descomptat, no t’oblidis dels nervis que poden sorgir. Controlar-los és fonamental per a no perdre ni un minut. Si t’embusses en un exercici salta-te’l i ja tornaràs a revisar-lo quan hagis contestat totes les preguntes, sempre és millor assegurar la resta de qüestions que malgastar tot el teu temps en una sola.
Practicar a casa és una bona forma per a superar un examen d’aquestes característiques, però si necessites ajuda et convidem a realitzar el curs de preparació d’exàmens Cambridge University que realitzem en Callan School of English.
Sabem que la pràctica és la teva millor aliada, els nervis el teu principal rival a batre, però si t’has preparat a consciència i has comptat amb l’ajuda del nostre equip de professionals, el certificat que acredita el teu domini de l’anglès està a l’abast de les teves mans
Jordi N.
Callan Team
Referencias:
. Saez C. 2013. ‘Superar el estrés de los exámenes’ – La Vanguardia
. Furlan, L., Sánchez-Rosas, J., Heredia, D., Piemontesi, S., Illbele, A. & Martínez, M. (2012). ‘Estrategias de aprendizaje y afrontamiento en estudiantes con elevada ansiedad frente a los exámenes’. Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología, 1(1), 130-141.
. Arias, J.L. 2019. ‘Consejos para aprobar el First Certificate Exam (B2)’. Blog – Callan School of English.
- Per què Callan School of English ofereix els millors cursos d’anglès - 21 octubre, 2025
- Cursos d’anglès Estiu 2025 – Obert termini d’inscripció - 27 maig, 2025
- Com és un curs d’anglès superintensivo? - 27 febrer, 2025
Vine a conèixer l'escola i fes una prova de nivell gratuïta
Recursos gratuïts d'anglès
- Telling The Time
- Verbs followed by another verb
- Phrasal verbs and prepositional verbs
- The contraction of the word ‘is’
- Oracions condicionals en anglès
Recursos per nivells